¡Buenos días con la mejor de las sonrisas! ¿Cómo estáis hoy? Espero que requetebién.
Ya estamos a jueves y solo nos queda un día para dar vacaciones.
Ayer acertasteis el refrán que era sobre el mes que acaba de comenzar y como muy bien dijisteis es: "en abril aguas mil y todas caben en un barril".
Valeria P. y Clara nos proponen más refranes con el mes de abril para adivinarlo como:
"Abril puede traer rocío y.............."
"Abril lluvioso................................"
Los cuentos virtuales os están encantando. Antonio David me cuenta que ya ha empezado también a leerlos y Valeria P. también dice que se ha leído otro cuento virtual más.
Lo que voy a hacer es buscar más cuentos virtuales para añadirlos y así podemos tener nuestra propia biblioteca virtual del blog ¿qué os parece? También os animo a que si encontráis libros virtuales vosotros me mandéis el enlace para compartirlos con los demás.
Y seguimos con el reto de las palabras compuestas. Aquí tenéis dos palabras para el día de hoy, propuestas por Valeria P. ¡Gracias Valeria!
¡Escribidme vuestras respuestas!
¿Qué hay hoy en LENGUA?
Vamos a realizar un repaso de cosas importantes que hemos estado viendo.
Comenzaremos por los adjetivos, las descripciones, y las familia de palabras añadiendo sufijos. De forma oral vamos a contestar a las siguientes preguntas:
¿Para qué sirven los adjetivos?
¿Qué son las descripciones?
¿Qué son las familias de palabras?
Como estáis diciendo, los adjetivos sirven para decir cómo son o cómo están las cosas, los animales, las personas..., y con ellos podemos formar así descripciones.
Repasamos con la tarjeta que ya vimos sobre los adjetivos:
Ayer también vimos las familias de palabras y descubrimos que eran las palabras que tenían igual, por eso eran de la misma familia.
Vamos a ver un vídeo para recordarlas. Además, el vídeo propone algunas preguntas a modo de juego y podemos contestarlas de forma oral.
Recordamos también que las familias de palabras se forman usando sufijos al final.
Mas ejemplos de familias de palabras:
También hemos conocido a los posesivos y los numerales. Pongo las tarjetas que vimos para repasarlos:
Ya que hemos repasado, hoy como actividad vamos a hacer un juego con 4 preguntas. Mañana daré las respuestas para corregirlas. Cada pregunta valdrá un punto.
*Realizamos las preguntas en la libreta de expresión escrita. De título ponemos "Juego de repaso".
Las preguntas son:
1. Copia los adjetivos:
Mar azul libreta pequeño inteligente mesa ventana suave
2. Copia las palabras que pertenecen a la familia de palabras de zapato.
Zapatero zapatería bota sandalia zapatazo zapatear
3. Copia los posesivos.
Mi tu estuche vuestra tuyo casa cesta nuestro
4. Copia los numerales.
Primero maceta silla dos cuarto móvil cinco
¿Qué tal os ha salido?
MATEMÁTICAS
Vamos a repasar las tablas de multiplicar y la multiplicación, pero hoy mediante algunos juegos virtuales.
Accedemos a la siguiente página:
Como vemos, al entrar en la página, nos aparecen los juegos clasificados pos tablas. Para meternos en ellos, podemos pinchar en la parte de la derecha o ir bajando la página.
Podemos realizar los juegos de las tablas que hemos ido conociendo para practicarlas (0,1,2,3,5,10).
Deberes/para complementar (opcional): terminamos de hacer la ficha impresa de las tablas del 2 y del 5 (actividades 4 y 5).
MÚSICA
Os dejo la tarea de música para esta semana:
Hoy os dejo un corto de valores que se llama "Cuerdas" y que ganó el premio Goya al mejor corto hace unos años.
Nos habla sobre la importancia del respeto y de una nueva palabra que se llama INCLUSIÓN. ¿Alguien sabe qué significa?
¿Os ha gustado? ¿Qué opináis?
¡Un abrazo!
Seño Mª José