¡Buenos días mis lectores y lectoras!
Hoy es un día muy especial por dos motivos que os voy a contar. Estamos a 23 de abril y celebramos tanto el día del libro como el cumpleaños de Carlota.
¡Qué bien! ¡Vamos a empezar con las celebraciones!
Quiero que todos cantemos el cumpleaños a Carlota ¡fuerte que os escuche!
Y vamos a escribir felicitaciones en los comentarios, para que se ponga muy contenta y podamos estar hoy todos con ella.
Carlota, te mando mis felicidades y espero que sigas cumpliendo muchos, muchos años más. Eres una niña magnífica, especial, divertida, trabajadora, educada y podría decirte mil adjetivos bonitos más. Disfruta mucho de este día y sigue creciendo feliz. ¡Te quiero mucho!
Seño Mª José
Por cierto, ¡¡que no se nos olviden los tironcitos de orejas... 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8!!
Si seguimos con el día del libro, os dejo este mensaje que nos ha llegado de la Biblioteca del cole:
¡Feliz Día del libro!
Hoy 23 de Abril se celebra el Día del libro y desde la biblioteca os queremos dar un par de sorpresas.
1.- ¡Ya tenemos mascota oficial! Se llama Drágora
2.- Hemos creado un carnet de biblioteca el cual deberéis colorear y rellenar con vuestros datos.
Como sabéis hicimos un concurso para la mascota del cole y las ganadoras fueron Giselle de 3º y Laura López de 5º. Nosotros hemos rediseñado los dibujos con vuestras dos ideas dando vida a Drágora:
En segundo lugar, son muchos los que habéis pedido el carnet de la biblioteca así que lo hemos creado. Lo ponemos en blanco y negro para que cada uno lo coloree y personalice.
A la vuelta a las clases nos los podéis traer que os lo plastificaremos para que no se estropeen. Tenéis que ponerle vuestra foto en el recuadro y rellenarlo con vuestro nombre y apellidos.
Como lo que tenéis que imprimir es este dibujo y tiene que tener un tamaño determinado, mañana lo haré llegar por el grupo de padres para que tengáis la imagen en el tamaño que es y no pierda calidad.
LENGUA
Hoy en lengua tendremos actividades por el día del libro.
Vamos a empezar con una sesión de Cuentacuentos, con los siguientes vídeos:
"Roberto el escultor de nubes"
“De qué color es un beso”
Ahora os propongo el siguiente juego:
Podemos jugar a los cuentacuentos. ¿Y cómo lo podemos hacer? Primero elegimos un cuento que queramos contar y luego se lo podemos contar a alguien de nuestra familia y podemos usar materiales para contarlo como marionetas, disfrazarnos…Podemos centrarnos en alguna escena del cuento que más nos guste.
Y también podemos hacer otra actividad, como crear un marca páginas: es una manualidad muy sencilla. Podemos usar distintos materiales como cartulina, folios, rotuladores, goma eva, purpurina, pegatinas…
¡Mirad qué chulos!
Y qué mejor que acabar Lengua con esta poesía tan bonita que nos recita Antonio David. ¡Muy bien!
MATEMÁTICAS
Hoy en mates vamos a trabajar numeración.
Pero antes, vamos a repasar algunas cosas sobre las unidades, las decenas y las centenas:
Y vamos a continuar avanzando en numeración, aunque yo ya sé que estos números que vamos a ver ya os los sabéis. Hoy vamos a ver todos los número hasta el 999 mi último siempre en los dictados, ¿lo recordáis?
*Truqui del almendruqui: cuando leemos las centenas, tenemos que decir el número de la centena y le añadimos "cientos".
Hay algunos que cambian, que son los números marchosos, pero este truco funciona con casi todos. ¡Vamos a verlo!
100: cien
200: dos+cientos
300: tres+cientos
400: cuatro+cientos
500: quinientos
700: sete+cientos
800: ocho+cientos
900: nove+cientos
Podemos leerlas con este vídeo:
Realizamos la ficha 19 de numeración del libro (págs. 43 y 44).
Vamos a centrarnos en la familia del ochocientos=800
El dictado de números que propone puede ser el siguiente:
645 710 100 489 378 863 815 521 999
Deberes/para complementar (opcionales):
o Podemos jugar al siguiente juego sobre equivalencias de monedas y billetes. Es un nivel un poco avanzado, pero pensando bien, podemos conseguirlo y seguro que podéis. http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/24032010/0f/es-an_2010032412_9100413/index.html
CIENCIAS
El profe Borja os cuenta lo siguiente:
Hoy vamos a recordar lo que estuvimos viendo ayer, los estados del agua, y recordamos que son 3:
1- Estado líquido, que es cuando el agua se nos escapa de las manos y no tiene ni color, ni sabor, ni olor.
2- Estado sólido, cuando el agua se enfría mucho y se pone muy duro, como los cubitos de hielo, el hielo es sólido.
3- Estado gaseoso, que ya dijimos que era cuando el agua se calienta mucho y se transforma en vapor de agua, eso es el gas.
Vamos a leer la página 58 para entender bien todo y en la página 59 vamos a hacer los ejercicios 1 y 2, así repasaremos todo lo que ayer vimos.
MÚSICA
Ya que hemos terminado las tareas, os dejo el vídeo que propone la seño de música. ¡Vamos a bailar la danza de los 7 saltos!
Espero que ayer os gustara la sesión de relajación. Hoy vamos a terminar la sesión con un vídeo titulado “el niño come libros”, porque hoy es el día del ¿¿¿¿.....????
¿Qué os ha parecido? ¿Os ha gustado?
¡Un beso gigante!
Seño Mª José