¡Buenos días mis artistas!
¿Cómo ha ido el fin de semana?
¿Cómo estáis?
Además, desde ayer ya podéis salir a la calle siempre con precaución y mucho cuidado, cumpliendo las normas que hay, que los papis y las mamis las conocen muy bien.
Seguro, que os va a venir genial y yo me alegro mucho.
Hoy vamos a hacer la prueba de vernos por videollamada con los niños y niñas que han querido participar, así que hoy es un gran día.
Además, en esta semana presentaremos nuestra exposición, en la que vais a ser los protagonistas con vuestros dibujos de obras de arte.
Cuántas cosas chulis tenemos. ¡Qué nervios!
Como esta semana, va a estar muy relacionada con el arte, os dejo un vídeo, en el que la Infanta Margarita, a la que muchos habéis dibujado, os explica cómo funciona un museo que hay en Madrid.
¿Cómo se llama ese museo? A ver quién me lo dice. Estad atentos.
Además, en estas semanas, los vídeos que vamos a ver al final de las sesiones van a ser en compañía de la Infanta Margarita.
¡Vamos a aprender muchas cosas importantes y muchas curiosidades!
LENGUA
Hoy en lengua, vamos a trabajar lectura y comprensión. Seguro que ya leéis genial y habéis mejorado un montón, porque sé que estáis leyendo muchos libros. ¡Muy bien!
Realizamos la Lectura de la Tarea 20 de Competencia lectora del libro (págs. 59, 60, 61 y 62). Seguimos los pasos habituales para la lectura:
1.Leemos su título y pensamos de qué puede ir. Hablamos sobre ello.
2. Leemos la lectura dos veces, una en voz alta y otra la intentamos en silencio.
3. Podemos inventarnos un título diferente una vez que la hemos leído.
4. Atrapamos las palabras que no conocemos (vocabulario).
5. Realizamos las actividades.
¡Vamos a ello!
MATEMÁTICAS
¿Os acordáis lo que estuvimos viendo la semana pasada en matemáticas?
Exactamente, estuvimos viendo cosas sobre las compras, las monedas y los billetes.
Como ya hemos visto muy bien las monedas, hoy vamos a trabajar en nuestra ficha del libro con los billetes que más usamos, hasta el de 50 euros (€).
Aunque trabajemos solo hasta el 50€, a continuación os dejo una imagen para repasar con todas las monedas y todos los billetes. Vamos a ver bien sus números y colores.
Seguro que ya los sabéis diferenciar. Cada billete, como veis, tiene un número y un color diferente.
*Truqui: A más pequeño sea el número, menos valor tendrá el billete.
Además si tenemos varios billetes y queremos ver cuánto dinero tenemos, sumaríamos como hacemos siempre, por ejemplo:
50€+10€+5€=65€
Vamos a jugar con las siguientes imágenes. Ya me contáis si habéis sabido resolver lo que piden:
¿Cuánto dinero hay?
¿Qué billetes cogemos para pagar los patines?
Realizamos la ficha 8 de medida del libro de matemáticas (págs. 181 y 182).
Deberes/para complementar (opcionales): repasar la multiplicación con la ficha 22 de cálculo y operaciones del libro. Para no sobrecargar, solo propongo la página 96, pero quien quiera ampliar y hacer también la pág. 95 para trabajar los conceptos de doble, triple, mitad y tercio puede hacerlo.
Recordamos la propiedad conmutativa que consiste que podemos multiplicar tanto para un lado como para el otro, porque nos da el mismo resultado. El orden no altera el resultado.
¡Y hasta aquí por hoy campeones!
Como os he dicho antes, vamos a terminar la clase con un poquito de arte, para aprender algunas cosas. Os dejo una obra que se llama "Las Meninas, de Velázquez", una obra donde aparece la infanta Margarita.
¡Espero que os guste!
Qué curioso, ¿verdad?
Mañana seguiremos, más y mejor.
¡¡Un beso fuerte!!
Seño Mª José