CLASE MARTES 14/ABRIL/2020

¡Buenos días con nuestro "martes ni te cases, ni te embarques"!

Vamos a comenzar con la primera tarea de hoy y LA MÁS IMPORTANTE:

¡Cuánto me alegra volver a saber de vosotr@s, que me escribáis y me contéis todo!

Ya he leído que habéis hecho cantidad de cosas chulas en esta semana de descanso y también estoy viendo las tareas que me mandáis y sois súper trabajador@s.

Os dejo el reto de Maratón en casa para hoy:

Si alguien quiere proponer algún reto, ¡que nos lo cuente!

---

LENGUA

Como dijimos ayer, seguimos con nuestra semana de repaso.

Hoy nos toca repasar los ADJETIVOS. ¿Quién se acuerda de que eran estas palabras?

Intentad recordarlo antes de seguir leyendo.

Ahora vamos a ver el siguiente vídeo. Podemos realizar las actividades que propone de forma oral.

Actividad: decir y escribir todos los adjetivos que se nos ocurran de las siguientes palabras. Cada uno/una podrá utilizar adjetivos diferentes, porque podrán pensar en una flor en concreto, una mesa concreta, etcétera. Realizaremos un dibujo según los adjetivos que usemos.

*Escribimos la fecha y de título "Escribe adjetivos".

o Flor

o Mesa

o Perro

o Niña

Juego (opcional). Adivina qué es. Necesitaremos un folio, lápices o colores.

El juego consiste en decirle a otra persona o personas lo que tienen que dibujar, usando adjetivos (ejemplo: es redonda, tiene cuatro patas, es de color…), hasta adivinar qué es. Si jugáis tres personas o más, ganará quien antes lo adivine. Quien lo adivine, pasará a ser quien dé las órdenes para dibujar.

---

MATEMÁTICAS

Vamos a repasar las tablas “requete-fáciles”: 0, 1, 10.

Y vamos a usar nuestros “Truquis del Almendruqui”:

-Cuando multiplicamos por 0 siempre nos da 0.

0x2=0.

-Cuando multiplicamos por 1 nos da el mismo número con el que estamos multiplicando. 1x6=6

-Cuando multiplicamos por 10 es el número con el que multiplicamos añadiéndole un 0. 10x8=80.

Actividad: Os reto a que escribáis 4 multiplicaciones con cada tabla y las resolváis como he puesto en el ejemplo. Luego contáis los puntos que habéis ganado por cada resultado que tengáis bien comprobándolo con las siguientes imágenes. También podéis retar a otra persona a multiplicar con estas tablas. ¡A ver quién gana!

Y, una cosa que me pregunto, si tenemos 3 tablas y con cada tabla realizamos 4 multiplicaciones, ¿Cuántos puntos podemos sacar en total? Os dejo una pista, tenemos tres grupos iguales:

Aquí os dejo imágenes con las tablas de hoy:

Deberes/para complementar (opcional). Repasamos problemas. Copiamos los siguientes problemas y los resolvemos.

*Recordamos que seguimos los siguientes pasos:

1. Leemos muy bien el problema y subrayamos los datos y la pregunta.

2. Escribimos los datos y pensamos.

3. Realizamos la operación.

4. Escribimos la solución o respuesta.

---

PLÁSTICA

Seguimos creando con materiales reciclables.

Vamos a reutilizar botellas. Podemos hacer diferentes manualidades:

o Bote sensorial de la calma:

o En esta página podéis encontrar más opciones: casa para muñecas, juego de bolos, y más juegos.

https://www.pequeocio.com/5-manualidades-recicladas-botellas/

También hay muchas otras y seguro que sabéis hacer cosas muy chulas.

---

INGLÉS

Vamos a visitar el blog de la seño Mamen, a ver qué nos propone:

https://inglesencuarentena.blogspot.com/

---

Para acabar, vamos a seguir viendo otro vídeo como el de ayer, sobre una fábula.

*Las fábulas son historias donde los personajes son animales y actúan como nosotros.

Además, tienen una moraleja, que no se nos olvide esta palabra, que significa que nos enseñan cosas.

La fábula de hoy se titula "El león y el ratón". A ver quién me cuenta la moraleja.

Esto es todo por hoy.

¡Has mañana!

¡Un abrazo!

Seño Mª José