¡Buenos días! ¡Ya estamos en la mitad de la semana!
Hoy quiero comenzar felicitando a nuestra compañera Laura, ya que ¡ES SU CUMPLEAÑOS!
¡Vamos a cantar todos juntos el cumpleaños!
¡Felicidades Laura! Espero que estos 8 años que cumples te traigan mucha felicidad. Sigue siendo como eres: trabajadora, simpática, buena compañera y amiga, educada y súper especial. Que tengas un día muy feliz preciosa. ¡Te quiero mucho!
¡Y vamos con los tironcillos de orejas! ¡UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS, SIETE Y OCHO!
Ahora os toca a vosotr@s, ¡vamos a dejar muchos comentarios para felicitar a Laura por su cumpleaños!
Hoy también tenemos algunas cosas que nos enseñan Valeria P. y Fernando. Valeria nos manda su vídeo describiendo a sus muñecos favoritos y Fernando sus dos manualidades: la bola sensorial y el árbol de los valores. ¡Vamos a verlo! ¡Muy bien campeon@s!
LENGUA
Y ahora, ¡toca lengua!
Hoy vamos a hacer una cosa que ya sabemos hacer fenomenal, que son las descripciones sobre los animales.
Vamos a ver algunas cositas que podemos decir para describir a un animal:
Realizamos la tarea 8 del libro de lengua. Describir a un animal (págs. 15 y 16).
Juego (opcional): podemos describir a nuestra mascota o a nuestro animal favorito a otra persona, recordar que con el uso de nuestro sentidos podemos decir muchos adjetivos.
Quien quiera entre hoy y mañana puede enviar una descripción escrita con un dibujo (solo una cara de folio) o realizar un vídeo de su mascota o animal favorito y podemos poner lo que mandéis en el blog.
MATEMÁTICAS
Vamos a continuar con las multiplicaciones y las tablas.
¡Ya nos quedan pocas tablas!
Hoy vamos a presentar a una nueva tabla, la tabla del 8.
“Truqui del almendruqui: sumamos de 8 en 8”.
Os dejo algunos vídeos también:
o Analio y Colasin:
o Canción:
Y ya que hemos visto la tabla del 8, vamos a realizar las siguientes actividades:
o Actividad 1: Relacionar o escribir cada tabla con su resultado, no todas tienen resultado para relacionar, teniendo que escribir el que sea. Recordad la propiedad conmutativa, puedo multiplicar empezando por un lado o por el otro que da el mismo resultado.
o Actividad 2: Juego de adivinanza de tablas.
Os voy a dar el resultado de unas multiplicaciones y vosotros tenéis que adivinar qué multiplicación podemos hacer para que nos dé ese número o resultado. Puede haber varias opciones. Los resultados son:
14 60 12 5 45 21 20
Ejemplo: para que nos dé 14 podemos multiplicar 2x7
INGLÉS
Visitamos el blog de inglés de la seño Mamen:
¡Y esto es todo por hoy campeon@s!
Vamos a continuar con las emociones.
Hay veces que por las cosas que nos pasan no nos sentimos bien. Cuando nos pase esto, es bueno pensar cómo nos sentimos y contarlo para sentirnos mejor.
¿Cómo se puede sentir Monstruo Rosa por ser diferente?
No olvidemos que todos somos diferentes y por eso únicos y especiales.
Siempre, siempre, hay que respetar a los demás. ¿Qué pensáis?
¡Un beso y hasta mañana!
Seño Mª José