¡¡Buenos días campeon@s!!
¡¡ Me alegro mucho de estar de nuevo con vosotros!!
En estos días que quedan vamos a trabajar desde el blog de la seño María José, ya sabéis que los buenos compañeros se prestan las cosas.
¡Pues eso vamos a hacer nosotras!
Hemos pensado que estáis trabajando muy bien y sabéis manejar el blog de maravilla ¡Así será más fácil!
Por todo ello le estoy muy agradecida y le damos todos las GRACIAS.
A lo largo de estos días os comunicaré las tareas que debéis entregar.
PARA LAS FAMILIAS:
A partir de hoy mandáis los trabajos a mi correo que es este:
Si las mandáis al correo de la seño María José no pasa nada ella me las reenvía.
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Tengo que deciros que...
¡ Os he echado muchísimo de menos! Y que tenía muchas ganas de
volver con vosotros.
Ahora me siento algo así como Alegría, la protagonista de Inside Out:
Mi pajarito me iba contando todo lo que estabais trabajando.
Habéis:
- Leído mucho
- Escrito mucho
-Aprendido adivinanzas, cuentos…
- Habéis hecho muchas manualidades
- También habéis bailado...
Estoy segura que ha sido con muchas ganas e ilusión ….. porque todos y todas sois muy responsables y muy trabajadores.
¡Sois geniales! ¡Y estoy súper contenta con vosotr@s! Os quiero un
montón.
Antes de nada, os dejo una manualidad que me ha mandando Indira María. Un mensaje precioso que nos anima a seguir trabajando con mucha ilusión en estos últimos días. ¡¡Sois los mejores!!
¡¡ÁNIMO!!
¡¡Vamos con las clases!!
Are you ready?
LENGUA
Empezamos con una lectura.
Primero la leéis en silencio y después en voz alta, si es posible a alguien que esté con vosotros en casa. (Podéis leerla varias veces).
Seguidamente en la libreta o en una hoja contestáis las preguntas, no es necesario copiarlas, solo copiáis el número de la pregunta. Espero que hagáis la letra SÚPER BONITA, como vosotros la sabéis hacer de bien.
Por último, hacéis un dibujo para la visualización de la lectura y si lo coloreáis.
¡ QUEDARÁ MUY BONITO !
LECTURA: EL COLOR DE LOS PÁJAROS
Los indios cuentan que hace mucho tiempo había flores y pájaros. Las flores eran tan hermosas como las de hoy. En cambio, los pájaros eran todos del mismo color, del color de la tierra. Esto les hacía estar muy tristes. Ellos también querían lucir lindos colores como las flores.
Un día, por la mañana, se reunieron todos los pájaros y discutieron su problema. Después de hablar un rato, decidieron ir a ver al Sol para que les diera una solución.
El Sol es el ser más poderoso del mundo –dijo un papagayo-. Seguro que él puede resolver nuestro problema.
Así, emprendieron veloces el vuelo. Pero, cuando el Sol los vio acercarse, se empezó a preocupar:
- Con el calor de mis rayos se quemarán las alas –pensó-. Debo hacer alguna cosa.
Entonces, ordenó a las nubes que hicieran caer finas gotas entre él y las aves. Enseguida apareció un enorme arco iris.
Las aves, atraídas por su hermosura, comenzaron a revolotear entre sus colores. Y pronto descubrieron que podían pintarse las plumas. ¡Qué divertido era aquello!
Unas se pintaban la cabeza roja; otras, la cola azul, algunas la barriga verde,… Todos los pájaros se llenaron de lindos colores.
Al atardecer, satisfechos, regresaron a la Tierra.
- ¡Qué plumaje más hermoso! –decían los otros animales al verlos.
Al día siguiente los pájaros lucían sus bellísimos colores del arco iris. Desde entonces, los pájaros son tan felices que siempre cantan cuando sale el Sol. Así es como todos le dan las gracias.
Después de leer esta lectura tan interesante, vamos a hacer unas preguntas. Las preguntas pueden ser literales (si la información se saca del texto de una forma rápida y visual), inferenciales (el alumno debe de sacar conclusiones y leer entre líneas) y por último, valorativas (el alumno da su opinión). De esta forma, se trabaja la compresión lectora a un nivel completo.
¡¡Vamos a ello!!
Preguntas literales
1. ¿Quién cuenta esta historia?
2. ¿Cómo eran las flores?
3. ¿Por qué estaban los pájaros tristes?
4. ¿Qué decidieron hacer para solucionarlo?
Preguntas inferenciales
1. ¿Por qué el arco iris atrajo a los pájaros?
2. ¿Qué hubiera pasado si no hubiese llovido?
Preguntas valorativas
1. ¿Crees que los pájaros cuando comienza el día cantan para darle las gracias al sol?
2. ¿Te ha gustado esta historia?
MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a trabajar geometría, que es una parte de las matemáticas.
Vamos a conocer qué son los cuerpos geométricos.
En este vídeo lo vemos muy bien:
Hemos aprendido que los cuerpos geométricos son aquellas figuras geométricas que ocupan un lugar en el espacio, y por tanto tienen un volumen.
Los elementos de un cuerpo geométrico son:
Los cuerpos geométricos se clasifican en: poliedros si tienen sus caras planas y en cuerpos redondos si tienen superficies curvas.
ACTIVIDADES: Realiza la Ficha 6. “Cuerpos geométricos” de Geometría del libro de matemáticas páginas 207-208.
¡Y con estas actividades tan divertidas acabamos nuestras mates!
CIENCIAS NATURALES
Continuamos trabajando con el profe Borja:
Para terminar la Udi, vamos a ver la energía, que la necesitamos para muchas cosas, como para la luz de la casa, para el coche… y muchas cosas más.
Vamos a ver al profe del otro día, que nos explica qué es la energía y qué son las fuentes renovables y no renovables.
Para terminar, vamos a hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 83. Y los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 86.
Si tenéis alguna duda, preguntadme lo que queráis.
Un abrazo muy fuerte
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NUESTRO TIEMPO DE LECTURA Y LIBROS LEÍDOS
Sé que todos los días dedicáis un tiempo a la lectura. ¡Me parece genial!
Cuando terminéis un libro lo podéis presentar igual que lo hacíamos en clase. Enviáis a mi correo un vídeo o un dibujo relacionado con la lectura de ese libro y lo vemos todos en el blog.
Terminamos con un cuento, que por cierto, es uno de mis favoritos.
¡¡¡Espero que os guste!!!
¡¡¡ Un besito mis niños!!!
Vuestra Seño Mari Carmen